Una strategia di inclusione sociale e culturale
La coerenza di questa visione ha permesso di far convergere più linee di finanziamento su un unico obiettivo: rendere la musica uno strumento e un linguaggio universale per integrare e unire generazioni, culture e contesti di fragilità diverse in un’esperienza condivisa di crescita e partecipazione.
Oltre l’orchestra
Insegnami nel modo in cui imparo
Il progetto Oltre l’orchestra – Se non imparo nel modo in cui insegnami, insegnami nel modo in cui imparo, è stato promosso nell’ambito della Linea di intervento 2 dell’Avviso Pubblico per il Sostegno alla realizzazione di progetti di innovazione sociale (PR Marche FSE+ 2021/2027) e promuove un’esperienza di inclusione sociale dal carattere fortemente innovativo. Per la prima volta nel territorio marchigiano viene formata un’orchestra integrata che include persone con disabilità, detenuti, giovani con DSA, minori a rischio povertà educativa, anziani e cittadini stranieri. Un percorso educativo e artistico che include un ecosistema di attività: musicoterapia, body percussion, arte e musica etnica, sportello di ascolto psicologico e il Musicamper, laboratorio itinerante che porta musica e inclusione nei piccoli comuni e nelle aree più isolate.
Il tocco della Musica
Arte educativa per i più giovani
Il Tocco della Musica, presentato nell’ambito del Bando Sport e Cultura per includere di Fondazione Cariverona, conferma la capacità dell’Associazione di innovare anche in ambito educativo. L’iniziativa coinvolge 465 tra bambini e ragazzi dai 6 ai 14 anni dei Comuni di Senigallia e Falconara in un percorso che combina musicoterapia, arteterapia, danzaterapia e attività STEAM con i mattoncini.
Il format “Mattoncini da costruzione”, progettato e condotto dai facilitatori di Mind4Children aggiunge ulteriore valore educativo al progetto, integrando la dimensione ludico-creativa all’apprendimento e al rafforzamento delle competenze. L’elemento distintivo è l’introduzione, per la prima volta in ambito scolastico, di un modello neuro-educativo basato sulla Translational Music di Emiliano Toso: un approccio che porta nella scuola un metodo clinicamente sperimentato adattandolo alla didattica quotidiana.
L’obiettivo? Promuovere il benessere psico-fisico ed emotivo, autostima e competenze relazionali, riducendo le disuguaglianze educative che colpiscono i minori in condizioni di svantaggio sociale o culturale.
L’impatto per la comunità
Questi progetti hanno la capacità di allargare la rete di iniziative di inclusione, di partecipazione attiva della comunità e delle famiglie, restituendo visibilità a chi spesso resta ai margini, costruendo relazioni autentiche, competenze e benessere diffuso. Quando le persone stanno meglio con se stesse, migliorando la relazione con gli altri, rafforzando integrazione sociale e partecipazione scolastica. Tutto ciò permette di trasformare la diversità in un valore condiviso e motore creativo, generando un impatto positivo e duraturo sulla comunità.
Il supporto di Bebop per Oltrelamusica
L’area Estia di Bebop ha accompagnato Oltrelamusica nella costruzione narrativa, strategica e metodologica dei due progetti, curando la coerenza tra visione, obiettivi e impatto. Un lavoro di incontro e co-progettazione che ha permesso di realizzare modelli educativi e culturali replicabili e accessibili a tutti. Dall’orchestra integrata al Musicamper, queste risorse sono in grado di diventare permanenti, pronte per essere replicate da scuole, enti e comunità di altre regioni in futuro.
Hai un progetto ad alto impatto sociale e vorresti capire se è possibile accedere alle opportunità di finanziamento attive?
Contattaci, siamo felici di concretizzare l’idea in un risultato concreto e duraturo per la comunità.
